La realización de actividades manuales por parte de los niños supone una herramienta educativa myy potente. Las manualidades suponen un refuerzo en el aprendizaje de muchos de los conceptos teóricos que se intentan enseñar al niño.
Debajo de todo esto subyace la idea de que no es lo mismo ver que hacer. Supongamos que a a una clase se le están enseñando los conceptos de la electricidad, con los polos, negativos y positivos. Sin duda la adopción teórica es importante, sinó fundameta, pero si además esta se ve reforzada con un a manualidad consistente en realizar un pequeño circuito eléctrico con interruptor, bombilla y una pila eléctrica, sin duda los conceptos se fijarán de una manera mucho más efectiva en la mente de unos noños ansiosos por aprender divirtiéndose.
Manualidades de secundaria y primaria, diferencias.
Sin duda, adaptar los conceptos a plasmar en un trabajo escolar no pueden ser iguales para todos los colectivos. En especial se deben de adaptar según la edad. Así las manualidades para niños de primaria, deberán de tener un grado de dificultad menor y estar relacionadas con los elementos de los que están rodeados en su día a día preferiblemente. Para un niño de educación secumdaria hay que tener un poco más de ambición y los experimentos deben de ser pieza fundamental en su educación