Prácticas de Hipertexto
Tomando como referencia el portfolio europeo de las lenguas (PEL) se pretende desarrollar un documento personal donde el estudiante que esta aprendiendo los metalenguajes del hipertexto puede consignar sus experiencias de aprendizaje, reflexionar sobre ellas marcándose objetivos y autoevaluandose en función de los resultados obtenidos.
Los resultados de esta experimentación servirán de punto de partida para quen otros estudiantes puedan descubris como se puede, a traves de las TIC, como se puede combinar la teoría con una práctica real en el nuevo medio.
