Experiencia en una Escola d'Estiu

     Experiencia con Niños Autistas

     Experiencia con Personas Mayores

    Experiencias en Holanda y España

EXPERIENCIA EN UNA ESCOLA D’ESTIU

 Yo he trabajado en una Escola d’Estiu como monitora infantil con niños de 3 a 12 años. Como experiencia laboral puedo decir que he aprendido y a la vez he enseñado muchas cosas.

El tema de l’Escola estaba basado en la trasmisión de los juegos tradicionales y populares, aprenderlos y saber diferenciarlos. A partir de esto, tanto en la interacción con los compañeros como con los niños, me he ido dotando de formas de realizar juegos que yo desconocía.

También ha sido durante esta experiencia en la que he aprendido a tratar con niños hiperactivos, autistas, y esos que la gente suele calificar como “problemáticos o agresivos”. Ha sido con ellos con quienes he aprendido que no he de mostrar y ser muy expresiva cuando estoy enfadada, porque muchas de las veces se dan cuenta de ello, y les satisface. Tratarles con calma y sosiego, sobre todo a aquellos que padecen hiperactividad, de ese modo es mucho más probable que reaccionen a tus estímulos apaciguada y tranquilamente.

Yo soy una persona que controlo poco mis impulsos y, la verdad, a base de experiencias y llevarte “chascos” a causa de tu forma de ser, es cuando comienzas a controlarla mientras trabajas y a ser más crítica contigo misma.

Yo, por ello, os animo a que si os llama la atención este ámbito podréis con él, es muy bonito, satisfactorio y, en la mayoría de los casos, te llevas mucho más que un “he trabajado” a casa. Te llevas una gran experiencia, conocimiento y satisfacción contigo misma, de ver que, pasado un tiempo, te has ganado el respeto y, a su vez, el cariño de los niños con quienes trabajas. Es más, incluso ellos mismos suelen animarte cuando te desespera la actitud de algún compañero suyo.

Bajo mi punto de vista, es un ámbito en el que trabajar satisface, y se agradece.

La foto que aparece a continuación muestra juegos que realizamos el primer día junto a los padres y abuelos que se ofrecieron a realizarnos aportaciones. 

 Y esta que se muestra a continuación es un día que realizamos una salida de senderismo a Manuel.

 EXPERIENCIA CON NIÑOS AUTISTAS

Dos días a la semana trabajo con dos niños autistas en la piscina, mi función es la familiarización con  el medio y desarrollar nuevas habilidades en el medio acuático.

La verdad es que te das cuenta de que el agua es un gran estimulo para ellos, notas como se ponen nerviosos , y alegres al realizar los juegos y las diferentes actividades que han de desarrollar para poder finalizar aprendiendo a nadar.

EXPERIENCIA CON LAS PERSONAS DE TERCERA EDAD

También realizamos clases para el mantenimiento físico con personas de la tercera edad para que a la vez de seguir la relación con las personas les sirve para mantener un espíritu saludable y joven. Al ver la satisfacción tan grande con la que salen estas personas del agua te engrandece y te anima a preparar clases nuevas y dinámicas en las que ellos se animen y se lo pasen bien a la vez que hacen ejercicios.

EXPERIENCIAS EN HOLANDA Y ESPAÑA COMO EDUCADORA

La primera vez que entre en el mundo laboral de la educación fue por casualidad y fuera de España, en los Países Bajos, en el año 2000, me fui a trabajar para ahorrar algo de dinero y poder cumplir algunos planes que tenía. por mediación de una empresa de trabajo temporal me contrataron durante 6 meses para trabajar en un Centro Ocupacional (Paskwerk), que preparaba el catering para los aviones de una empresa de aerolíneas holandesa, yo era una más de los usuarios, debía hacer el mismo trabajo que ellos, pero con mas exigencias por parte del encargado. Esto me dio la posibilidad de ver como trabajaban los profesionales, conocer su metodología... El centro estaba estructurado en secciones de dificultad de aprendizaje y entendimiento de los usuarios, yo estaba en la sección más leve lo que me permitió llegar a una conexión especial con mis compañeros de trabajo, la cosa fue difícil al principio, por que yo no sabía holandés y ellos no se expresaban bien en inglés, pero cuando hay una buena intención de comunicarse por ambas partes los obstáculos se hacen más pequeños.

 Cuando volví a España decidí estudiar un modulo de Grado Superior de Integración Social, las practicas las realice en los Servicios Sociales del Barrio de la Coma, barrio de Atención Preferente de Paterna, Valencia. Aquí tuve la oportunidad de conocer la realidad de las personas en riesgo de exclusión social o marginal de cerca, tratando con menores y sus familias. Al mismo tiempo, me contrataron para trabajar en el “Centro Infanto-Juvenil” del mismo barrio, media jornada, de lunes a sábado de 17:30 a 21:30 horas, lugar en el que sigo trabajando desde hace 2 años y medio desarrollando el programa de “Ocio y Tiempo Libre”. Este Centro es un servicio social especializado en infancia y juventud ( de 8 a 18 años) que cubre las necesidades básicas de socialización y posibilita procesos de desarrollo en los menores. Se organizan las actividades por grupos de edades, realizándose funciones de apoyo educativo en hábitos de higiene, habilidades sociales, apoyo personal y refuerzos de conducta que favorezcan comportamientos de cooperación, implicación, relación y aceptación de normas.

 Las actividades   de ocio y tiempo libre, se desarrolla de durante todo el año. Diariamente las actividades se pueden dividir en:

- Actividades libres: ping-pong, futbolín, billar, juegos de mesa…

- Actividades guiadas: sala de informática, futbol sala (participando en la liga de escuelas en las categorías de alevin, infantil y cadete), repaso escolar en grupo.

En periodos vacacionales escolares se desarrollan otras actividades como:         

 Verano: escuela de verano. Talleres manuales y de creatividad (cajón flamenco, collares, raquetas…); Talleres de alimentación saludable; Actividades deportivas; Informática; Juegos de grupo al aire libre; Piscina.                                              

Navidad: salida a la nieve; Expojove (Feria de muestras); teatro infantil; campeonatos (futbol sala, futbolín, juegos de mesa y ping-pong).                                                

 Pascua: acampada; taller de camisetas (pintadas); taller de catxirulos; gincana; campeonatos (futbol sala, futbolín, juegos de mesa y ping-pong); merienda con mona de pascua tradicional…

También realizamos actividades coordinadas con entidades y centros del barrio que trabajan con menores y familia, como: la guardería,  Servicios Sociales, Colectiu de Joves, caritas, asociación de vecinos, escuela taller Itaca…