A partir de un estudio realizado entre educadores sociales de Catalunya, agruparemos los perfiles profesionales del educador en seis grupos diferentes:

Servicios Sociales de Base, Infancia y Adolescencia.

Se consideran Educadores Sociales con una formación académica elevada. La función principal es socializadora. Intervien con una población mixta.

Los ámbitos futuros que proponen son la infancia y adolescencia y la atención primaria; además advierten de la necesidad de formación y cambios políticos que mejoren su intervención.

Justicia y drogodependencias

También son considerados como Educadores Sociales y con una alta formación pero con estudios educativos concretos. Destaca el hecho de que pocas mujeres trabajen dentro de este perfil.

La función que realizan principalmente es resocializadora. En este perfil es donde encontramos una mayor multidisciplinariedad, al trabajar educadores, asistentes sociales, psicólogos y pedagogos.

Los ámbitos de futuro que proponen son la infancia y adolescencia y las drogodependencias. En esta profesión las mejoras vendrían dadas por la formación y supervisión.

Educación y Formación de Adultos.

Este perfil lo forman principalmente mujeres que no se consideran educadoras sociales. En este caso la formación académica es la más elevada y la que más relacionada está con la educación.

Las funciones que realizan son formativas y compensatorias, dedicando mucho tiempo a la intervención y con una deficiencia en la observación y la evaluación. Los ámbitos de futuro que proponen en este caso son la educación de adultos y la interculturalidad. Demandan un aumento de recursos y cambios políticos para mejorar la intervención.

Animación Sociocultural

Este perfil se integra en su mayoría por hombres, con una formación académica moderadamente elevada y que trabajan para empresas públicas.Su principal función es dinamizadora y dedica menos tiempo a la intervención directa y más a la gestión de recursos, observación, programación y evaluación.

Los ámbitos de futuro propuestos son la Tercera Edad y la Animación Sociocultural. Y las propuestas de mejora son el aumento de recursos y el reconocimiento social.

Ocio y Tiempo Libre

La media de edad de estos profesionales es muy baja, y normalmente están realizando algún estudio oficial. La función que realizan, generalmente, es lúdica. Trabajan sin una programación, dedicando bastante tiempo a la observación, la gestión de recursos y la evaluación.

Los çámbitos de futuro propuestos son la Tercera Edad, infancia y adolescencia; y opinan que las mejoras de intervención se conseguirían con un aumento de recursos y con mejoras de las condiciones laborales.

Disminuídos, Salud Mental y Tercera Edad.

La gran mayoría son mujeres con una media de edad baja. El nivel de formación oficial es el más bajo, aunque en realidad en la actualidad es el que más se está formando.

La función realizada es asistencial y compensatoria, e intervienen con programaciones hechas por otros profesionales. Dedican poco tiempo a la observación, la progrmación, la gestión de recursos, las reuniones y la evaluación. Por el contrario dedican mucho tiempo a la intervención directa.

Los ámbitos de más futuro profesional que proponen son tercera edad y disminuídos; piensan que una mejora en las condiciones laborales y el aumento de recursos podría suponer una mejora en su práctica profesional.