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Liturgia: Joaquín Botiquín: Mª Carmen García Piscina: Rafa
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Normas
Monitores
LA CREACIÓN Todos los pueblos de la Tierra, desde sus orígenes, se han preguntado por el origen de la vida y, en especial, por el origen del ser humano; sin embargo, más que preguntarse por el cómo surgió el hombre se han preguntado por el por qué y el para qué ha surgido el hombre. El Pueblo de Israel se ha caracterizado siempre por su relación con Dios, Israel siempre ha sido un pueblo muy religioso y ha visto en todos los acontecimientos de su historia la mano de Dios. Como es lógico, también Israel se ha preguntado por el origen de la vida, por su sentido. En las primeras páginas de la Sagrada Escritura, el Pueblo de Israel ha sabido plasmar todas estas cuestiones. En el Génesis, primer libro de la Biblia, el Pueblo de Israel nos presenta de manera poética a Dios como creador de la vida, del mundo y de cuanto éste contiene; para el pueblo judío todo resulta muy fácil de explicar: la vida, el mundo, el hombre... todo es fruto del amor infinito de Dios, de un Dios que desea compartir con el hombre lo mejor que posee; la vida. Respirar, sentir, abrazar, mirar, contemplar, reír, gozar... todo eso es la vida y, es eso lo que Dios ha regalado al hombre. Sin embargo, el hombre no supo ser agradecido con ese regalo. Dios, que todo lo hace bueno y bien, nos dio la libertad para aceptar o rechazar ese magnífico regalo. El hombre no aceptó a Dios como el Señor de su vida y quiso ser, él mismo, el señor de su felicidad; el hombre se separó de su creador, pecó y conoció el mal, la enfermedad y la muerte. A pesar de todo, Dios no se olvidó de su ser más querido y, a partir de entonces, hizo con él una bella historia de amor: la Historia de la Salvación, la historia del Pueblo de Israel, la historia de tu vida. La Biblia considera a Abraham el fundador del pueblo israelita. El pueblo de Israel es el pueblo elegido por Dios para darse a conocer a todos los hombres. Abraham era un pastor nómada de raza hebrea. Vivía en Ur (Mesopotamia). Estaba casado con Sara de la cual no tenía hijos porque era estéril. Cuando Abraham recibió la llamada de Dios tenía 75 años. Dios le manda dos cosas: 1.-Que salga de su tierra (Ur) y vaya a la tierra que Él le mostrará. 2.-Que sea fiel a su Dios. Dios le promete: 1.-Una descendencia o familia numerosa de la cual nacería el Salvador. 2.-Una tierra para su descendencia (La Tierra Prometida) Abraham salió de su tierra, se fió de Dios y le fue fiel. Dios también cumplió su promesa: 1.-Le dio a Abraham un hijo, Isaac. 2.-Abraham se instala en Canaan, tierra que con el tiempo pasará a ser propiedad de la descendencia de Abraham. Abraham tuvo que superar una gran prueba: -Cuando creía tener asegurada una descendencia numerosa mediante su hijo Isaac, Dios le pidió que se lo ofreciera en sacrificio; sin embargo, viendo Dios que Abraham no se reservaba su hijo, impidió aquel sacrificio y lo bendijo. MOISÉS La descendencia de Abraham fue la siguiente: Abraham estaba casado con Sara; tuvieron un hijo llamado Isaac y éste tuvo un hijo llamado Jacob y éste tuvo doce hijos. Los doce hijos de Jacob que habitaban en Canaán, debido a una fuerte sequía se establecieron en Egipto. Al principio el Faraón los respetó pero con el tiempo los israelitas, que así se llamaban los descendientes de Abraham, fueron utilizados para realizar trabajos forzados en Egipto (construcción de pirámides) Ante la opresión del Faraón, los israelitas piden ayuda a Dios. Dios escucha a su pueblo oprimido y encarga a Moisés que los saque de Egipto y los lleve a la Tierra Prometida (Canaán) Dios les ayudará en su huída; es lo que se conoce como Éxodo. Para llegar a la Tierra prometida, tienen que atravesar el desierto, será un camino largo (durante 40 años) y pesado. Allí, en el desierto, en el Monte Sinaí, Dios entrega a su Pueblo los Diez Mandamientos (Decálogo). Con estos Diez Mandamientos el Pueblo de Israel sabrá cómo tiene que servir y agradar a Dios. EL PUEBLO DE ISRAEL EN LA TIERRA PROMETIDA JOSUÉ: Una vez muerto Moisés, Josué se puso al frente del Pueblo de Israel para entrar en Canaán, conquistar la Tierra de los antepasados y repartirla entre las tribus. La penetración en la Tierra Prometida fue lenta y dura. El Pueblo de Israel contará con la ayuda de Dios. JUECES: Estando Israel asentado en Canaán, se vio ante un doble peligro: 1.-Un peligro religioso: El pueblo tenía la tentación de adorar ídolos o dioses cananeos. 2.-Un peligro político: Los pueblos vecinos intentaban someterlo. Ante estos peligros, el Señor no abandonó a su Pueblo. Hizo surgir a los jueces que fueron jefes que Dios eligió para salvar a Israel de la opresión de sus enemigos y quitar los ídolos del corazón del Pueblo. LA MONARQUÍA: En la época de los jueces, Israel no constituía aún un país unido. Sintió la necesidad de ser gobernado por un rey y poder así hacer frente a los enemigos. Dios escucha a su pueblo y elige a los reyes que lo gobernarán. Los principales reyes de Israel fueron: Saúl, David y Salomón. Cuando los reyes obedecen a Dios, el Pueblo de Israel prosperará y vivirá en paz; cuando le desobedezcan el Pueblo de Israel fracasará. LA MONARQUÍA: EL REY DAVID El Pueblo de Israel que estaba formado por doce tribus, buscará la seguridad de un rey para estar más unido y defenderse mejor de sus enemigos los filisteos. Los reyes de Israel fueron: Saúl, David y Salomón. SAÚL: Fue un rey alto, grande y fuerte. Confió más en sus cualidades físicas que en la ayuda de Dios. Saúl no tenía fe en dios, le desobedecía, no cumplía su ley. Saúl y el Pueblo de Israel fracasarán ante los enemigos. DAVID: Antes de ser rey era un joven muchacho débil que cuidaba ovejas. David confiará en Dios que le ha elegido para ser rey de Israel. David a diferencia de Saúl obedece a Dios, cumple sus leyes y guía a su pueblo por el buen camino. David, a pesar de ser un muchacho débil será un gran rey y el Pueblo de Israel vivirá feliz, pues dios está con los que le son fieles. SALOMÓN: (Es hijo de David) Distinguimos en su vida dos etapas: 1.-Cuando es joven: Es prudente, obedece a Dios,
cumple sus leyes. 2.-Cuando es adulto: No cumple las leyes de Dios.
Adora a otros dioses. Salomón empieza reinando al servicio de Dios, pero poco a poco se fue alejando de este camino por lo que el Pueblo de Israel irá caminando hacia el fracaso. EL CISMA: LOS PROFETAS Roboán, hijo de Salomón oprime aún
más al Pueblo de Israel. Como consecuencia de este reinado
fatídico, los israelitas se dividen en dos reinos distintos:
Por una parte, el Reino del Norte (Reino de Israel) Se niegan a
servir a Dios. El abandono de la ley de Dios por parte del rey y del Pueblo de Israel produce la división y la separación de los hermanos. LOS PROFETAS: Desde Salomón tenemos que los reyes se olvidan de Dios y la separación y división de Israel en dos Reinos. Dios no abandonó, a pesar de todo, a su pueblo sino que en el momento de la separación envía a los profetas. La misión de los profetas consiste en: -Ser los encargados de que se cumpla la Alianza
o pacto de unión con Dios. Como profetas importantes tenemos a: Isaías, Jeremías... Los pasos que sigue un profeta son: 1.-Oye, siente la voz de Dios.
EL DESTIERRO DE BABILONIA A pesar de la actividad de los profetas, el Pueblo de Israel no reaccionó y se apartó cada vez más de Dios. Como consecuencias de esto nos encontramos: Pobreza En el año 587 a. C. El rey de Babilonia, Nabucodonososor, invade y conquista Israel. Los israelitas son deportados o llevados a Babilonia. En Babilonia, los israelitas: Se lamentan. LA VUELTA A ISRAEL Ciro, rey de Persia, conquista Babilonia y da una orden para que los israelitas vuelvan a su país. NUEVAS INVASIONES Los imperios vecinos invaden sucesivamente Israel: Grecia y Roma. Durante la invasión romana Dios enviará a su Pueblo al Salvador o Mesías que ya anunciaron los profetas: JESÚS DE NAZARET. |
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PRIMER DÍA: 17/07/05 EUCARISTÍA INICIO MONICIÓN DE ENTRADA Esta mañana nos hemos reunido las parroquias
de Chella y Bolbaite para iniciar un nuevo campamento.
• Te pedimos perdón, por no ayudar en casa lo suficiente para poder hacer felices a nuestra familia y a las personas que nos rodean. SEÑOR, TEN PIEDAD. • Te pedimos perdón, por ser tan egoístas y no compartir nuestras cosas con los demás. CRISTO, TEN PIEDAD. • Te pedimos perdón, por dejar de lado a aquellas personas que no nos piden nada a cambio y nos lo dan todo, porque ellas son quienes más nos necesitan. SEÑOR, TEN PIEDAD PETICIONES • Señor, te pedimos para que nos ayudes a ser amigos de nuestros compañeros de campamento y a saber respetarlos durante estos dias. TE LO PEDIMOS SEÑOR. • Te pedimos que cuando volvamos del campamento, sepamos
transmitir todo lo que hemos aprendido. • Te pedimos para que sepamos aprovechar la oportunidad de
estar un poco más cerca de ti durante estos días rodeados
de la naturaleza.
• Señor, te ofrecemos estas cruces, símbolo que nos identifica como cristianos que seguimos el camino que nos vas marcando. • Señor, te ofrecemos este plan de campamento, en el cual están todas las actividades que vamos a realizar y de las que vamos a disfrutar en estos días y en el cual se encuentra todo el esfuerzo y empeño de nuestros educadores. • Señor, te ofrecemos estos cubiertos como símbolo de la gratitud que nos das a través de las personas que nos van a estar acompañando durante el campamento; ofreciéndonos los alimentos que son fruto del amor que nos tienes. • Por último te ofrecemos el pan y el vino que se convertirán en la Sangre y el Cuerpo de nuestro mejor amigo. ACCIÓN DE GRACIAS
Gracias por el lugar que será nuestra casa Gracias por los amigos y amigas. Gracias por los juegos y actividades Queremos pedirte también
1.- Se da la bienvenida a todos los acampados
3.- Criterios para el buen funcionamiento del campamento.
4.- Presentamos a Ramiro como mascota del Campamento,
el cual sabe muy bien eso de la Historia de la Salvación
de qué va.
VELADA DEL DESHIELO Día: Domingo, 17-julio-05
Desarrollo: RECUPERAD VUESTRO SITIO: Formar un círculo. Uno se queda fuera corriendo alrededor de él. En su carrera debe tocar la espalda de otro jugador. Éste correrá en sentido opuesto, con lo que dejarán un hueco. Los dos han de tratar de ocupar el sitio libre antes que el otro. Al cruzarse en carrera deben detenerse y mantener una conversación, que iniciarán el que golpeó en la espalda: “Hola don Pepito”, “Hola don José”... LA RISA DE LA ALPARGATA: Los jugadores se dividen en dos filas iguales, una frente a la otra y separadas por dos metros. El animador del juego tira al centro una alpargata o zapato. Si cae boca abajo, los jugadores de una fila deben permanecer serios y los de la otra deben reír muy fuerte; si cae boca arriba será al contrario. Los que rían cuando deban estar serios, salen de la fila, y se repite el juego. Es un juego que causa hilaridad, distensión y unión en el grupo. PAJARÍTO PÍA: Se forma un círculo y uno se queda en medio y se le tapan los ojos. Va a sentarse sobre las rodillas de uno de los jugadores del círculo y le dice: Pajarito, pía. El jugador debe contestar: Pío, pío. Sólo puede repetirlo dos veces. Si el primero no acierta quién es el que contesta, deberá seguir hasta acertar. Entonces se sienta y quien ha sido descubierto pasa a ocupar su puesto. De vez en cuando todos han de cambiar de sitio. BUSCA TU PAREJA: Los chavales, por parejas, formarán dos círculos: uno exterior, otro interior, cada miembro de la pareja se encontrará en un círculo distinto. Los círculos girarán en sentido contrario, y al sonar el silbato los chavales han de buscar su pareja, cogerse la mano y sentarse en el suelo. Queda eliminada la última pareja en sentarse. UNA PRENDA EN EL CENTRO: Se forma un círculo por parejas: el uno delante y el dos detrás. Los de delante estarán con las piernas abiertas. A la orden de "derecha" o "izquierda", los doses correrán alrededor del círculo; pasarán varias veces por detrás de su pareja, pero sólo cuando se diga " a por él", los jugadores pasarán entre las piernas de su pareja para coger el objeto situado en el centro del círculo. ¿UN QUÉ?. ESTO ES UN ABRAZO:
Todos los jugadores en círculo. El jugador A dice al de su
derecha B "Esto es un abrazo", abrazándole. El
jugador B le pregunta "¿Un qué?", y A le
responde "Un abrazo", abrazándole de nuevo. El
jugador B dice al de su derecha C "Esto es un abrazo",
abrazándole. El jugador C le pregunta a B "¿Un
qué?", y el jugador B le pregunta a A "¿Un
qué?". A le responde a B "Un abrazo", abrazándole
otra vez, y B le responde a C "Un abrazo", abrazándole
otra vez. Se sigue así sucesivamente. La pregunta "¿Un
qué?" siempre vuelve al jugador A, quien siempre devuelve
abrazos que pasan en cadena. La misma dinámica se comienza,
a la vez, por la izquierda, con el mensaje "Esto es un beso".
Cuando los besos y los abrazos comienzan a cruzarse en una de las
partes del círculo comienza el jaleo y la diversión.
Se termina cuando el abrazo le llegue al jugador A por la izquierda,
y el beso por la derecha.
ORACIÓN DE LA NOCHE Canto: Canción del campamento Preces:
Canto: "Todo es paz"
SEGUNDO DÍA: 18/07/05 LA CREACIÓN
Canto: “Buenos días, Señor” Lectura: ‘Lectura del libro del Génesis.
Acción de Gracias: -Señor, te damos gracias por brindarnos la oportunidad de
poder disfrutar de tu presencia en unos días que quedarán
siempre marcados en nosotros. -Señor, te damos gracias por los educadores, que han dedicado
mucho tiempo y esfuerzo en preparar todo el campamento. -Señor, te damos las gracias porque en este campamento,
podremos conocer a gente nueva y a su vez, podremos conocer mejor
a nuestros amigos. Padre Nuestro: Canto: “Quiero alabarte”
Tema: La Creación
Material: Desarrollo: El campamento se dividirá en 2 grupos. Cada equipo tendrá un color. Se repartirán 2 globos a cada jugador que deberán atarlos a los pies. Dentro de cada globo habrá un dibujo que representa algo de la creación o la letra a la que corresponde el dibujo. Los jugadores deben explotar los globos del equipo contrario intentando salvaguardar los propios. Una vez explotado el globo, deben recoger el papel que va dentro del globo para intentar posteriormente descifrar el mensaje sobre la Creación y que se encuentra situado en el panel central. NOTA: Cada equipo llevará en los globos las letras del equipo contrario fotocopiado en folios del mismo color. Las letras estarán pintadas con colores diferentes, de manera que deben encontrar la letra, que está pintada de un color, con el dibujo que está pintado del mismo color que la letra. Así descubrirán el significado del mensaje (escrito con los símbolos de la creación). En los globos se pueden colocar letras repetidas. También pueden faltar letras, sobre todo vocales, así cuando traduzcan el mensaje deben pensar, ya que no tiene toda la transcripción. Mensaje: 1º Dios creó la luz y la oscuridad
Tema: La Creación Objetivos: Material: Desarrollo: Control 1: EL SOL. Linterna con papel amarillo Control 2: LA LUNA. Linterna con papel blanco Control 3: ESTRELLAS. 3 o 4 lucecitas Control 4: MAR. Cilindro de cartón con arroz (para hacer
el sonido de agua) y linterna con papel azul Control 5: ÁRBOL. Linterna con papel verde Control 6: VACAS. Sonido ¡¡muuuuu! y un cencerro Control 7: PECES. Gritar ¡¡gluc, gluc, gluc!! Control 8: AVES. Sonido de pájaro (botijito) Control 9: PERSONA. Gritar ¡¡Adán, Eva!!
*Dinámica de motivación: -Se invita a que los niños y jóvenes cojan la esterilla de dormir. -Se busca un lugar adecuado para estar en contacto con la naturaleza. -Tumbados sobre la esterilla se cerraran los ojos y el monitor intentará por medio de un monólogo que perciban distintos elementos de la naturaleza: el aire fresco, el olor de pino, el ruido de los árboles, el sonido de los animales... *Después de esta dinámica, se desglosa el tema de la Creación de la siguiente manera: a) ¿Qué has sentido mientras estabas con los ojos
cerrados?, se comparten emociones.
CAZADORES DE ESTRELLAS Tema: La Creación Material: Desarrollo: Una vez ha oscurecido totalmente, los animadores y animadoras que hacen de estrellas se distribuyen por una extensión de terreno determinada, procurando que el terreno destinado al juego no sea muy accidentado. Cada estrella se representa por un farolillo de cartulina negra con cenefas de papel celofán. Las estrellas permanecerán iluminadas en unos momentos y, en otros, a oscuras; basta que el animador las encienda o apague. Un animador permanece en la zona central del juego y ofrece a los grupos la información necesaria –nombre y contraseña– para encontrar y contactar con la estrella que les toca en cada momento. Los grupos de niños acudirán a él cada vez que busquen una estrella a fin de obtener la contraseña necesaria para hallarla. Al inicio del juego, se entregará a cada grupo una lista de estrellas en el orden en que tienen que buscarlas. Para facilitar la agilidad del juego, este orden debe ser distinto. Para buscar a una estrella se procede de la siguiente forma. El grupo se acerca al animador que se halla en la zona central y le pregunta la contraseña de la estrella que les toca buscar según la lista que tienen. El animador central les indicará la contraseña en voz baja. Con esta información van en busca de la estrella. Una vez delante de ella, dicen la contraseña. Si la estrella es la buscada, responderá afirmativamente y les indicará la prueba que deben realizar. Pero si la estrella no corresponde con la buscada, permanecerá en silencio y el grupo deberá ir hacia otra. Cuando el grupo no consigue resolver satisfactoriamente la prueba que se le solicita, tendrá una penalización, consistente en realizar durante el resto del juego alguna actividad jocosa añadida. No importa qué grupo sea el ganador, sino que todos los grupos pasen un rato agradable, intentando resolver las pruebas que las distintas estrellas les sugieren. ESTRELLA DE FÁBULA ESTRELLA MUSICAL ESTELLA SONRIENTE ESTELLA BEBÉ ESTELLA SÍ-NO ESTELLA SABIA ESTELLA REFRANERA ESTELLA DANZARINA ESTELLA ESPÍA Canto: “Quiero Pedir” Peticiones de Perdón: - Señor, te pedimos perdón porque a veces nos encerramos
en nuestro grupo de amigos y no tratamos de hacer más amigos.
Te pedimos perdón, Señor. Ave María. Canto: “Todo es paz”
TERCER DÍA: 19/07/05 ABRAHAM (Dios promete y cumple)
Canto: “Buenos días”. Lectura: Yo haré de ti un gran pueblo, te bendeciré y
haré famoso tu nombre, que será una bendición. Acción de Gracias:
Canto: “Sal de tu tierra”.
Tema: Abraham Objetivos: Material: Ambientación: En el desayuno se presentará Abraham ante los niños
y se hará una pequeña representación de la
llamada del Señor. Después de la ambientación, se irá saliendo por grupos hacia la Tierra Prometida. Una vez hemos llegado al destino, participaremos en una pequeña feria como celebración, organizada por los diferentes pueblos por los que hemos pasado. Los niños realizarán una serie de pruebas e irán recogiendo puntos que luego podrán canjear por premios. Desarrollo: 1.- Valle de Eufrates: PORTERÍA: Entre dos pinos (o en la
portería) se colocan dos cuerdas y de ellas se cuelgan bolsas
de basura de la siguiente forma: 2.- Babilonia: CHAPAS: Hay marcado un itinerario y los niños deben llegar con las chapas a la meta. Al ganador se le premiará con 2 ptos y al resto con 1 pto. 3.- Jarán: TIRO A CANASTA: En un árbol se coloca un cubo en forma de recipiente y se debe de tirar con una pelota de tenis a canasta. Se tienen 3 oportunidades. Se da 1 pto por cada canasta obtenida. 4.- Líbano: DIANA: Se dibuja en el suelo una diana de tiza. Hay puntuaciones de 1, 2 y 3 ptos. Se dispone de 3 piedras. Al final se suma las puntuaciones obtenidas y se dan los puntos. 5.- Siquem: EL CARAMELO: En una palangana con agua se mete un caramelo u objeto que el niño tiene que sacar con la boca. Se da 1 pto. 6.- Betel: BOTES APILADOS: Hay 6 botes apilados y los niños deben de tirarlos. Se dan 2 ptos si los tira todos y 1 pto si deja sólo 1 bote. Hay 2 tiros. 7.- Jordán: BOTES ALINEADOS: Se colocan 6 botes alineados y con 2 pelotas se ha de conseguir derribar más de la mitad para poder llevarse 1 pto. 8.- Jerusalem: TIRO CON ARO: Los niños deben meter los aros en los palos situados a una determinada distancia. Cada aro acertado vale 1 pto. 9.- Egipto: CUERDAS Y BOLAS: Se coloca en un árbol una cuerda atada a él por el centro y los extremos son cogidos por el participante. Al extremo donde se encuentra el árbol se coloca la pelota de plástico, la cual debe ser conducida desde el árbol hasta la persona sin que se caiga para poder obtener puntos. Se dispone de 3 oportunidades.
El hombre por el pecado se separó de su creador, pero este no se desentendió del hombre. Con Abraham, Dios inicia una bella historia de salvación. Con Abraham vemos como Dios promete y cumple. *Se comentan situaciones o hechos en las que uno ha tenido que dejar cosas o personas para cumplir un encargo, una misión, un compromiso, una labor.... a cambio ha recibido mucho más de lo que se esperaba. Ej. El catequista que renuncia a su tiempo para educar en la fe a unos niños o jóvenes, a cambio recibe cariño, agradecimiento... Ej. Los padres que renuncian a un viaje para estar al cuidado de sus hijos, a cambio reciben el respeto y la admiración de sus hijos. Ej. El sacerdote que renuncia a una vida cómoda para servir a una comunidad, a cambio recibe el regalo de saber que está haciendo la voluntad de Dios... Estas situaciones de la vida cotidiana nos tienen
que hacer comprender como Abraham que renuncio a sus seguridades
por ser fiel a la llamada de Dios, recibió mucho más
de lo que dejó en Ur, y ello porque Dios cumple lo que promete.
Tema: Abraham Objetivos: Material: Ambientación: 1ª Representación: en ésta, se verá cómo Dios le pide a Abraham que lo deje todo y a cambio le promete la Tierra Prometida y un hijo, seguidamente aparecerá un cartel en el que pondrá: UNOS AÑOS MÁS TARDE. 2ª Representación: en ésta aparecerá Abraham con su hijo, Isaac, y Dios le pedirá que sacrifique a su hijo, y comenzará la participación de todos los niños. Desarrollo: Una vez terminada la representación, los niños se dividen en 3 grupos: A) Un equipo son los israelitas que no quieren que maten a Isaac.
Este grupo es el más numeroso. El desarrollo del juego es de la siguiente forma: Se delimita el terreno del juego y se avisa a los participantes sobre los límites de los que nadie puede salir. Se esconden cuchillos por ese terreno de juego. Algunos cuchillos deben ser fáciles de encontrar pero otros no. El primer equipo debe buscar y encontrar los cuchillos para evitar que Abraham mate a Isaac. Lo deben hacer sigilosamente porque el equipo B, deben buscar a los del A y delatarles, avisando a los policías, que es el equipo C, y estos los cogen y los llevan al calabozo. Para que el juego se lleve a cabo, primero saldrán los del equipo A, 5 minutos después lo harán los del B y 5 después lo harán los del C. Para capturar a los componentes del primer equipo, los policías deben tocarlos.
Canto: “Sal de tu tierra”. Lectura: ‘Dios quiso poner a prueba a Abrahán,
y lo llamó: Se levantó Abrahán de madrugada,
aparejó su asno, tomó consigo dos siervos y a su hijo
Isaac, partió la leña para el sacrificio y se encaminó
hacia el lugar que Dios le había indicado. Abrahán tomo la leña del sacrificio y se la cargó a su hijo Isaac; él llevaba el fuego y el cuchillo, y se fueron los dos juntos. Isaac dijo a Abrahán: Llegados al lugar que Dios le había
indicado, Abrahán levantó el altar; preparó
la leña y después ató a su hijo poniéndolo
sobre el altar encima de la leña. Después Abrahán
cogió el cuchillo para degollar a su hijo pero un Ángel
del Señor le gritó desde el cielo: Abrahán levantó entonces la vista y vio un carnero enredado por los cuernos en un matorral. Tomó el carnero y lo ofreció en sacrificio en lugar de su hijo. (Gn. 22,1-13) Oración: Ave María. Canto: “Todo es paz”.
CUARTO DÍA: 20/07/05 DAVID (Dios elige a los sencillos)
ORACIÓN DE LA MAÑANA Canto: “Buenos días”. Lectura: - Somos de tu misma carne y sangre. Ya antes, cuando Saúl reinaba sobre nosotros, eras tú quien guiaba a Israel. El Señor te ha dicho: <<Tú apacentarás a mi pueblo; tú serás el jefe de Israel>>. Vinieron, pues, todos los ancianos de Israel a Hebrón, donde estaba el rey. David hizo con ellos un pacto en Hebrón ante el Señor, y ellos ungieron a David como rey de Israel. David tenía treinta años cuando comenzó a reinar, y reinó cuarenta años. En Hebrón reinó sobre Judá siete años y medio; y en Jerusalén, treinta y tres años sobre todo Israel y Judá. (2 Sm. 5,1-4)
- Señor, te pedimos para que nos acompañes día a día en nuestras tareas y así poder escuchar lo que tú nos dices. Te lo pedimos, Señor Padre Nuestro. Canto:
Tema: David Objetivos: Material: Desarrollo: A cada grupo se le asigna un territorio que tendrá clavadas en el suelo varias banderitas, las cuales debe defender para que no se las quite el equipo contrario. A la vez, el grupo debe intentar conseguir las banderitas que tiene el equipo contrario sin ser pillado. Una vez alguien del grupo entra en el territorio contrario puede coger una banderita (y sólo una). Los que están en ese territorio pueden pillar al intruso y si lleva una banderita la tiene que dejar. Gana el que consiga quitar todas las banderitas del contrario. *Nota: en este caso, tienen que ganar los niños, ya que ellos representan a David. Los monitores que se suponen que son más fuertes, se tienen que dejar ganar, sin que se note.
Tema: David Material: Ambientación: - Desfilada ante el Rey David Desarrollo: RELEVOS DEL CANGREJO CARRERA DE VAGONES RELEVOS DE MEDALLAS CARRERA DE TRENES CARRERA A 5 PIES
EL REY DAVID En el taller de la tarde se han realizado unas coronas. *Se monta un pequeño escenario presidido por un sillón o trono real, se recreará un ambiente de realeza: trompeteros, pajes etc... De dos en dos se van coronando mutuamente, lo importante es decir por qué uno corona a su amigo,( porque comparte los juegos con él, porque le busca para ir a jugar, porque le ayuda con los deberes, le defiende, le dice la verdad...). Se compara esta situación con la historia del Rey David. Dios eligió a David no por su físico, su fuerza, su alta posición económica, sino por ser dócil a la voluntad de Dios. Dios salva a los dóciles de corazón.
Tema: David Material:
El Pueblo de Israel sucumbe al terror de los pueblos vecinos. Cada pueblo tendrá un personaje terrorífico. Los niños deben acercarse a ellos y preguntarles el pueblo al que pertenecen. Persia: EL FLUJO MAGNÉTICO Mesopotamia: FANTASMA MOJADOR Egipto: MOMIA Filistea: ESPECTRO Babilonia: JOROBADO Etiopía: DRAGÓN
Canto: Acción de Gracias: - Señor, ahora que ya se ha acabado el día u han terminado nuestros juegos y actividades; te pedimos que nunca termine la alegría de sentirnos amigos y amigas. Te lo pedimos Señor. Ave María Canto: “Todo es paz”. QUINTO DÍA: 21/07/05 PROFETAS (Denunciar la situación del Pueblo de Israel y ser mensajeros de la Palabra de Dios)
ORACIÓN DE LA MAÑANA Canto: “Buenos días”. Lectura: Yo dije: ¡Ah, Señor, mira que
no sé hablar, pues soy un niño! Entonces el Señor alargó su mano,
tocó mi boca y me dijo:
Padre Nuestro. Canto: “Tengo que gritar”
EL CAMINO DE LA PERDICIÓN Tema: Los Profetas Ambientación: Muchas veces seguimos caminos equivocados que no
nos hacen felices. Esos caminos van ensuciando nuestra vida interior
y nuestra vida de relación con los demás. Al final
la suciedad nos impide ver cuál es el camino correcto, pero
siempre Dios se vale de personas para hacernos ver el camino correcto.
Desarrollo: PRUEBAS DE ENSUCIARSE: 1- BIENVENIDOS AL CAMINO DEL BARRO 2- BIENVENIDOS AL CAMINO DEL LAGO AZUL 3- BIENVENIDO AL CAMINO DEL HUEVO 5- BIENVENIDO AL CAMINO DE LA ESPUMA PRUEBAS DE LIMPIARSE: 1- CUBOS Y JARRAS DE AGUA (vasos, botellas…)
LOS PROFETAS El profeta es el que habla en nombre de Dios, denuncia las infidelidades del pueblo, las injusticias sociales y anuncia la presencia cercana de la salvación definitiva del hombre por Dios. *Cada grupo va ha realizar una manifestación, denunciará alguna de las muchas injusticias que hay en nuestro mundo, para ello utilizará: pancartas, instrumentos caseros que hagan ruido, gritará algún lema etc... Por orden los distintos grupos desfilaran por la pista de futbol, haciendo así pública su denuncia. Con esta dinámica se quiere hacer ver como también nosotros estamos llamados ha ser profetas en nuestro mundo. ORACIÓN DE LA NOCHE Canto: “Id amigos” Peticiones de perdón: Ave María Canto: “Todo es paz”. SEXTO DÍA: 22/07/05 JESÚS
Canto: “Buenos días” Lectura: Mientras estaban en Belén le llegó a María el tiempo del parto, y dio a luz a su hijo primogénito, lo envolvió en pañales y lo acostó en un pesebre, porque no había sitio para ellos en la posada. Había en aquellos campos unos pastores que pasaban la noche al raso velando sus rebaños. Un ángel del Señor se les apareció, y la gloria del Señor los envolvió con su luz. Entonces les entró un gran miedo, pero el ángel les dijo: - No temáis, pues os anuncio una gran alegría, que lo será también para todo el pueblo: Os ha nacido hoy, en la ciudad de David, un Salvador, que es el Mesías, el Señor. Esto os servirá de señal: encontrareis un niño envuelto en pañales y acostado en un pesebre. Cuando el ángel se marchó al
cielo, los pastores se decían unos a otros: Fueron de prisa y encontraron a María, a José y al niño acostado en el pesebre. Al verlo, contaros lo que el ángel les había dicho de este niño. Y cuantos escuchaban lo que decían los pastores, se quedaban admirados. María, por su parte, guardaba todos
estos recuerdos y los meditaba en su corazón. Acción de gracias.
Canto: “Cristo nace cada
día” JESÚS, EL MAESTRO Tema: Jesús Material: El juego consiste en realizar una serie de pruebas. Cuando los grupos superen dichas pruebas se les dará una frase pronunciada por Jesús. Cuando hayan realizado todas las pruebas, los grupos acudirán al lugar donde se encuentre el panel e irán pegando las frases para realizar un gran mural. 1.- Realizar por parejas un recorrido con una pelota en la frente. 2.- Cambiarse las zapatillas de pie. 3.- Con mímica, un niño debe decir el título de una película de entre varias que hay en una lista. 4.- Hacer un castillo de cartas. Por lo menos tiene que haber 3 pisos. 5.- Hay un panel con un burro dibujado. Un niño del grupo debe taparse los ojos y, guiado por los demás, debe ponerle el rabo que le falta. 6.- Enrollar con papel higiénico a dos componentes del grupo unidos por la espalda. La frase no se dará hasta que no recojan todos los papeles y los tiren a la basura. 7.- Tienen que hacer un recorrido con una cuchara en la boca y llevando una pelota de ping-pong. 8.- Intentar meter la pelota en los agujeros de una caja. Cada agujero tendrá una puntuación y deben obtener, al menos, 10 puntos. Cada niño tendrá 3 ó 4 tiradas (según el tiempo). *PELÍCULAS
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