Objetivos en la psicomotricidad

• Que el niño tome conciencia de su esquema corporal.
• Desarrollar la precisión y la coordinación en los movimientos, además de la lateralidad y el equilibrio.
• Desarrollo de la percepción espacial y temporal, de la orientación espacial y de la percepción.
• Desarrollar la expresividad en los gestos, sonidos, movimientos y el ritmo.

Actividades

• Cerrar y abrir los ojos. Desplazar miradas. Movimientos de cejas.
• Abrir y cerrar la boca. Sonreír, reír, imitar gestos.
• Movimientos con los labios: morder el labio superior y viceversa.
• Sacar y meter la lengua. Mover la lengua a todos los lados.
• Todas las partes del cuerpo conocerlas y saber para qué sirven.
• Conocimiento espacio-temporal Dentro-fuera. Delante-detrás. Arriba-abajo…
• Ejercicios sencillos de Educación Física de equilibrio y coordinación.
• Hablar alto, bajo, cantar, reír, gritar. Diferenciar el silencio del ruido.
• Diferenciar ritmos con el oído. Diferenciar los sonidos.
• Distinguir por el sonido de la voz la persona que habla, diferenciar ritmos.
• Desarrollo de la concepción de formas: cuadrado, triángulo,círculo, rectángulo...
• Conocer los tamaños de las cosas: grande, pequeño, alto, etc.
• Desarrollo del concepto de lleno y vacío.
• Ejercicios para el desarrollo de las percepciones (tacto)
• Conocer lo liso, lo rugoso, lo duro, lo blando, lo suave y lo áspero.Caliente y frío. Encajar tamaños en sus huecos.
• Aprender a distinguir los olores y gustos